英国政府斥（chì）资3760万助力AI教（jiāo）育（yù）工具开发（fā），旨在减（jiǎn）轻教（jiāo）师负担

伦（lún）敦，8月28日（rì）电 —— 英国政（zhèng）府今日宣布了一项重大（dà）计划，将投资400万英镑（约（yuē）合人民币3760万（wàn）元），专项用（yòng）于支持科（kē）技企业研（yán）发人工（gōng）智能（AI）工具，旨（zhǐ）在通过技术创新大幅（fú）减（jiǎn）轻教师（shī）的工作负担，特别是在备（bèi）课、作业批改等日常教学任务上。

此次投资由英（yīng）国（guó）科学技术部与教（jiāo）育部（bù）门联合发起，旨在通过（guò）两（liǎng）大举措推动教育领域的数字化转（zhuǎn）型。首（shǒu）先，政府将拨出300万（wàn）英镑，用于构建一个全面的“内容库”，该库（kù）将涵盖丰富的课程指南、教材及教学（xué）评估（gū）资料。技（jì）术（shù）企业将获得（dé）特殊（shū）权限（xiàn），访问这（zhè）一数据库，并利用其中的数（shù）据训练AI模型，以生成更加（jiā）精准、高质（zhì）量的教学资源，如个性化（huà）教案和练习（xí）册，从而提升教学效果与效率。

此外，为鼓励创新（xīn），政府还设立了100万英镑的奖励基金，面向全球招募并奖励（lì）那些能够开发出（chū）高效AI工（gōng）具的（de）创新开发（fā）者。这些（xiē）工具需能在2025年3月底前投入使用，有效辅助（zhù）教师完成作业（yè）批改、评语撰写等繁（fán）琐（suǒ）任务（wù），让教师有更（gèng）多（duō）时间专注于与学生（shēng）的直接互动（dòng）和教学质（zhì）量（liàng）的提升。

科学、创新和技术大臣彼得·凯尔表示：“我们深知教师在教育系统中的核心作用，但他们也面临着巨大的管理压力。通过这项投资，我们希望利用AI技术为教师减负（fù），让他们能够更（gèng）专注于（yú）教书（shū）育（yù）人的本质工作。”

据TeacherTapp教师调查（chá）应用程序的数（shù）据显示，尽管近（jìn）半（bàn）数的英国教（jiāo）师已（yǐ）在（zài）日常工（gōng）作（zuò）中（zhōng）使（shǐ）用AI工具，但这（zhè）些（xiē）工具大多（duō）未经专门的教（jiāo）学训（xùn）练，其效能有限。而英国教育部的研（yán）究（jiū）则进一步指出，利用针对（duì）性教学数据训练的AI模（mó）型，能够显著提升作业批改等任务的准确（què）率，从现有的67%提升（shēng）至92%。

然而，对于教育（yù）领域AI技术（shù）的（de）应（yīng）用（yòng），社会各界也持有不（bú）同看法。一项政府委托的民意调查显示，多数家长认为AI能够成为（wéi）教师的得力助（zhù）手，让他们有更（gèng）多时（shí）间与学生（shēng）面对面交流；但也有部分（fèn）人士（shì）担忧，过度（dù）依赖AI技术可能会削弱师生间（jiān）的直（zhí）接互动，影响学生（shēng）社交与技能的发展，进而带来一系列不可预见的负面影响。

英国中学（xué）校长协会秘书（shū）长佩佩·迪亚西奥强调：“近年来，英国学校因待遇等（děng）问题面（miàn）临教师招聘与留任的严（yán）峻挑战。AI工（gōng）具无（wú）疑能在（zài）一定程度上（shàng）减（jiǎn）轻教师的负担（dān），但我（wǒ）们必须明确，它（tā）们无法替代人类教师的专业（yè）知识与师生间的（de）情感交流。”

此（cǐ）次投资（zī）计划（huá）标志着（zhe）英国政府在教育科技（jì）领域迈出了重要一步，未来随着AI技术的（de）不断成熟与（yǔ）应用，英国（guó）的教育体系或将迎来更加智能化、高效化的变（biàn）革。