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3 月 18 日，斯坦福（fú）以（yǐ）人为本（běn） AI 研究院（yuàn）（Stanford HAI）成立了（le）。斯坦福利用 HAI 评估智能机器对人类生活所（suǒ）造成的影（yǐng）响，包括机器自（zì）动化（huà）取（qǔ）代了部分人力工作（zuò），算法（fǎ）引（yǐn）起的性别和（hé）种族偏（piān）见，医疗、教育和（hé）司法系统中存在的 AI 问（wèn）题。在研究院的发布（bù）会上，联合主任李飞飞强调了 HAI 需要（yào）秉持（chí）“以人为（wéi）本”的初衷，提出了三点：

1）发展 AI 的（de）过程中必（bì）须考虑 AI 对人类社会（huì）的（de）影响；

2）AI 的应用是为（wéi）了赋能人类，而非（fēi）取（qǔ）代人类；

3）人工智能应该更多融入人类（lèi）智（zhì）慧的多样性、差异性和深（shēn）度（dù）。

技术飞速发（fā）展，人工智（zhì）能（néng）对教育（yù）、科技、卫生和可（kě）持续发展等方面都起了关键性助力作用。但同时，人工智能也（yě）给（gěi）人类提（tí）出了（le）一系列复杂的挑战。关于（yú）上（shàng）述（shù）三个原（yuán）则，李飞飞希望：智能（néng）机器更加以人为本，怀有善意。

什么（me）是（shì）“以人为本”？

根据（jù）李飞飞（fēi）提到的三点原则进行（háng）解读。第一（yī）点（diǎn），作为技术（shù）的发明者，人类应（yīng）该正确的引导AI的发（fā）展（zhǎn），更好（hǎo）地服务（wù）人（rén）类（lèi）。比如在数据安全、隐私保（bǎo）护、社会（huì）伦（lún）理、知识产（chǎn）权等各个问题（tí）上，由世界性（xìng）的权威组织（zhī）制定严格的标准和法规，减少AI带来的潜在的威胁，这已经（jīng）基（jī）本达（dá）成（chéng）共识。

关于第二点，自人（rén）工（gōng）智能诞生以来，“人类（lèi）会不（bú）会被AI取代”、“AI会不会毁灭世（shì）界”等耸人听闻的问题时常被提（tí）起（qǐ）。作为一项技术，AI应当是中性（xìng）的，技术是用来服务人类的。从大的方向（xiàng）来看，AI不断进化它的判（pàn）断和感知技能，在比（bǐ）较简单、重复性、危险性的工（gōng）作（zuò）上帮助人类（lèi），而人（rén）类的能力（lì）可以更加专注（zhù）于更（gèng）高层次的人物，偏向创造性和感性（xìng）的部分（fèn），最终（zhōng）更有意义。

最后，近年来，AI发展出了计算机视觉、语音识别等能力，但在实（shí）际生活中（zhōng），AI远远（yuǎn）落后（hòu）于神经（jīng）元、人类智能的丰富和灵活性。例如，阿尔法狗击败了世界冠军，但它无法从胜利中感受到喜悦，也不会（huì）在胜利后（hòu）产（chǎn）生拥抱（bào）心所爱之人的渴望。例如，AI可（kě）以（yǐ）在一张照片中得知（zhī）图片中的内容（róng）是什么（me），但是不（bú）能轻（qīng）易识（shí）别图片（piàn）背后的故事的（de）因果（guǒ）关系。人工智能需要变得更有情感意识，加强对情感和情绪的认知，不仅能够捕捉对人（rén）的（de）情感，更（gèng）需（xū）要让机器跟人进行情感的表达。

人性化（huà）AI无处不在

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我国（guó）的人（rén）工智能正处在快速发展的时（shí）期，技术攻关和产业应用（yòng）近几年来（lái）发展势头迅猛，目前已经被广泛（fàn）应用于（yú）语音识（shí）别、计算机视觉、机器人、语（yǔ）言处理等领（lǐng）域，代表性产品包括旷视（shì）科（kē）技的“FaceID在线人脸身（shēn）份验证（zhèng）”、极链科技（jì）的“VideoAI视（shì）频应用（yòng）系（xì）统”、优（yōu）必选的“个人智能机器人（rén）悟空”等。随着AI更加深（shēn）度、多样性，具有情感的细腻（nì），将在（zài）产（chǎn）业应用中（zhōng）带来更多维（wéi）度（dù）的发展。

例如，使用情感AI帮助人们利用强（qiáng）大的技术建立与其他（tā）人的联系在医疗行业已经逐（zhú）步应用。在自闭症这一医学（xué）难（nán）症中，AI技术（shù）能（néng）够实现与自闭（bì）症儿（ér）童进行反馈，集成反馈的数据，为定制治疗方（fāng）案提（tí）供支撑。利用AI机器可（kě）以促（cù）进自闭症儿童和日常接触（chù）人之间的沟通（tōng），教（jiāo）会（huì）自（zì）闭（bì）症的人读懂（dǒng）他人细微的情绪；另（lìng）外（wài），还能够（gòu）帮助身边的人（rén）更好的识别自闭症儿童情绪。

AI在听（tīng）说读（dú）写（xiě）、推理等（děng）方面的能力（lì）、效率和准（zhǔn）确（què）度（dù）持续提升（shēng），也可以为视（shì）觉、听觉、感（gǎn）知、学习、行动能力有所不便的（de）人群，打造出人工智能应用和产品。例如，利用（yòng）微（wēi）软的人工智（zhì）能技术（shù）和（hé）认知服务中的（de）Microsoft Translator 服务，实现自动语音识别（bié）解决方案（àn），可以帮助听力受损人群无障碍沟通。AI技术（shù）有希望帮助世（shì）界各地超过（guò）10亿残（cán）障（zhàng）人士，打造一个完整、平等、便利（lì）的（de）世界。

类似（sì）的应用在教育场景下，AI也能发（fā）挥无限量的作用（yòng）。AI可以通过学生的面部表情和（hé）姿势对情绪作出有根据的（de）判断，衡（héng）量每个学生的理解程序，可以（yǐ）帮助老师（shī）因材施教。

人（rén）类准备好了（le）吗？

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随着（zhe）人类越来越依赖于机器智能，我们的责任观念将会变成什么样？人工智（zhì）能的生（shēng）成物（wù）是否为作品，是否有著作权的问题？自动驾（jià）驶的安（ān）全性（xìng）、责任认定等法律问（wèn）题不（bú）断涌现，人工智能干预的事故应当如何定责？甚至是否赋予机（jī）器（qì）人以虚拟的“法（fǎ）律主体资格”？还有很（hěn）多重要的应用领域（yù），如安防，如（rú）果系统出现原则性决策失误，如何判定（dìng）？如何（hé）让人工智能（néng）可解（jiě）释、可（kě）说明？

智能机器触发的人们对隐（yǐn）私、安全的担忧（yōu），该如何（hé）规避？AI的大幅度（dù）应用对就（jiù）业的影响该如何（hé）权衡？在人工智（zhì）能（néng）不断走进生活的过程中，人类真的准备好了吗？

这需要政策（cè）制定者、法律（lǜ）学者、伦理学家（jiā）、科学（xué）家（jiā），大家一起寻找（zhǎo）答（dá）案。但现状很显然，人工智（zhì）能安全（quán）健康发展（zhǎn）法规和伦理道德研究尚且不足，相应的法律法规以及道德规范要求还（hái）不健（jiàn）全（quán），我们（men）还（hái）不能有效防范控（kòng）制（zhì）潜（qián）在的安（ān）全风险（xiǎn）。科（kē）学向善，AI以人为（wéi）本，我们需要考虑的（de）事（shì）情还很多。

小结（jié）：

与所有颠覆性（xìng）技（jì）术一（yī）样，新一代人工智能具有高度的（de）不确定性，可（kě）能有（yǒu）很长的一段时（shí）间是不（bú）完美的，需要政府、社会、企业共同努力，规范人工智（zhì）能（néng）的发展。但有一（yī）点是很肯定的，技术的（de）产生，是（shì）为了让人类生活的更好（hǎo），我（wǒ）们要（yào）帮助（zhù）AI更加人（rén）性化，拥有更好的未来。