不驰于空想、不骛于虚声（shēng）。

上海（hǎi）从曾（céng）经的（de）小渔村发展为如今的（de）特大（dà）型城市，从来不缺（quē）少拥有实干精神（shén）的奋斗者。他们是这座城市里平凡的（de）工作者（zhě），却兢兢业业书写历史。

4月6日起，澎（péng）湃新闻推出“新时代·奋斗者”系列（liè）稿件，向家国（guó）追梦人（rén）致敬。

上海市卢湾高级中学人工智（zhì）能实验区（qū） 本文图片均（jun1）为校（xiào）方提供

上海市卢湾高级（jí）中（zhōng）学综合楼九（jiǔ）楼，是远近闻名（míng）的“网红打卡地”，无（wú）论是校（xiào）内师生、还是校外师生和专家，都喜（xǐ）欢到这里来“打卡”。

这里是该校打造的人（rén）工（gōng）智能功能实（shí）验区（qū），无（wú）处不在的高科技环境让人不由感（gǎn）慨：未来已（yǐ）来，人工（gōng）智能（néng）教育已开启新时代。

卢湾高级中学人工（gōng）智能实验区（qū）内景

而在这（zhè）个人工智能功能实验区有一（yī）个为（wéi）之（zhī）奋（fèn）斗（dòu）的教师团队。卢湾高级中学科技总辅导员、智能机器人课程指导教师张晓骏每天（tiān）的工作（zuò）就是与人工智能打交道。信息奥林匹克金牌指导教师（shī）柴继祥（xiáng）、信（xìn）奥竞赛课程（chéng）指导教师何良、2020年（nián）新入职的教师（shī）谢宇组成（chéng）“信奥（ào）铁三角”，为卢湾（wān）学区（qū）的学生们开设了信奥指（zhǐ）导课。郭乐（lè）峰是该校DI课程指导教师，他的《AI智能（néng）家居课程》深受学生们的喜爱。在卢湾高级中学，还有很多和他们一样，投身人工智能教学的教师。

在全国乃至世界（jiè）的比（bǐ）赛（sài）中（zhōng），这个教师团队带领着一届（jiè）又一届学（xué）生摘金夺银。

带领学生勇夺冠（guàn）军

RoboMaster 机甲大师青少年表（biǎo）演赛，是全国大学生（shēng）机器人竞赛RoboMaster机甲大师赛办赛五年后拓展至青少年群（qún）体的全新尝试。

张晓骏（jun4）带领学校（xiào）智能（néng）机器人社团组队（duì）参加，队长（zhǎng）由新晋社长、高二（èr）学生（shēng）郭奕添（tiān）担任，其他队（duì）员（yuán）则集合了高一（yī）人工智能特色班和科创（chuàng）工程特色班（bān）的（de）同学（xué）。

卢高学子获得2020第（dì）八届国际青少年科技（jì）博览会机（jī）甲大师比赛冠军。左一为（wéi）张晓骏老师

对于中（zhōng）学生来说，这（zhè）是一个新（xīn）兴的项目（mù），虽然刚（gāng）刚走上这（zhè）样的赛道，但（dàn）卢湾高级中学的学生团队在拥有RoboCup Junior（青少（shǎo）年机（jī）器人（rén）世界杯）经验的队长带领（lǐng）下，从组（zǔ）装（zhuāng）机器人、操（cāo）控机器人进而完（wán）成复杂的编程自主（zhǔ）动作一步一个脚（jiǎo）印勇敢前行，张晓骏还请来了（le）参（cān）加（jiā）过（guò）大学机甲（jiǎ）大师赛（sài）的卢高毕业生前（qián）来指导。

由于疫情（qíng），学生们的训练（liàn）时间和训练场地受限（xiàn），张晓骏带领他们（men）克服重重困难，线（xiàn）上线下结合，最（zuì）终在2020第八届国际青少年（nián）科技博览会的机甲大师青少年表演赛上一举夺冠。该赛事（shì）还在（zài）2020年第八届（jiè）国际（jì）青少年科技博览会云端展会的“机甲（jiǎ）少年梦”直播节（jiē）目中播出（chū），在全国又成功圈了一波粉。“我很喜（xǐ）欢机器人，感谢张（zhāng）老师，感恩学校提供的平台（tái）。”郭奕添说（shuō）。

张晓骏表示，这（zhè）两年（nián）来，学（xué）校一直立足为国（guó）家培养人工智能时（shí）代（dài）所需要的创新型人（rén）才（cái），合力打造全国（guó）人工智能标杆校，学（xué）校先后被评为2019和2020年度“全国青少（shǎo）年人工智能活动特色（sè）单（dān）位”。

5G全景直播课堂

这样的授课内容紧（jǐn）张刺激，充满挑战

从（cóng）2020年（nián）暑假开始，信息奥林匹（pǐ）克金牌指（zhǐ）导教师（shī）柴（chái）继（jì）祥（xiáng）、信奥竞赛（sài）课程指导教师何良、2020年新入职的教（jiāo）师（shī）谢宇组成“信奥（ào）铁三角”，为卢湾学区的学生们开设了信奥指导（dǎo）课，通过《C++语言编程（chéng）》，打（dǎ）牢学生人工智能的基础（chǔ）。

机器人小阅

40多名学生从六年（nián）级到高二（èr），覆盖六个年级，这（zhè）样的全新尝试在（zài）上海还是（shì）首创。

“最大的挑战（zhàn）是备课（kè），学生（shēng）年龄差距大，层（céng）次也不一样，如何能（néng）让大家都听得懂且有钻研的兴趣，我们做了很多的准备。”柴继祥表示，有时候演算一（yī）道题的草稿纸要七八（bā）页，“学生们会在课（kè）堂上随（suí）时（shí）发问，我（wǒ）们要随（suí）时回复。”谢宇（yǔ）很享（xiǎng）受这样教学相长（zhǎng）的新方式，觉得这（zhè）样（yàng）的授课（kè）内容紧张刺激（jī），充（chōng）满挑战（zhàn）。

郭乐（lè）峰目前执教高一（7）班和（8）班的物理，他还是学校的DI课（kè）程指（zhǐ）导教师，他的《AI智能家居课程（chéng）》深（shēn）受同学（xué）们的喜爱。

此（cǐ）外，李晨的《AI music》，将技术和艺术（shù）完美（měi）结（jié）合。高宸（chén）的《妙（miào）懂课堂》，利用AR-3D系统进行（háng）知识点（diǎn）的展示（shì）并指（zhǐ）导学生（shēng）操控平板，让地理知识动（dòng）态（tài）化、形象化，让学（xué）生们站在“全息的视角”，从太空俯瞰太阳系，直观地看到太阳系（xì）运动的整个发生过程，让晦（huì）涩难懂的知识点变得直（zhí）观而易懂，知识体（tǐ）系变（biàn）得立体而透彻。孙庆（qìng）华的（de）《SenseStudy人（rén）工智能（néng）课程（chéng）》、沈计春的《无人驾（jià）驶课程》、张（zhāng）晓骏的《Tello无人机（jī）课程》、叶翼的《机甲大师S1课程》、詹琪芳（fāng）的《VR工业机器人》、朱根勤的《3D建模课程（chéng）》等课程……在这里，信（xìn）息（xī）工具成为教学（xué）的重要（yào）手段，培养了学生的创造（zào）性思维，激发了学生的探索热情（qíng）。

智能机器人比赛中的（de）卢高学子合作默契

该（gāi）校围绕AI+城市课程，搭（dā）建真实的微缩（suō）版智慧城市系统实验室。配备智慧城市系统的若干关键设备（bèi），如：人（rén）证核（hé）验机、门禁抓拍机（jī）、智能访（fǎng）客人脸识别迎宾墙，参观导引讲解机（jī）器人等。学生们在老师的指导（dǎo）下学习各系统的基本原理，并动手实（shí）操，设计搭（dā）建未来城市。

“这些设备和技术背后，都有一个个拥有教育情怀（huái），积极拥抱新技术（shù），并将之赋能（néng）的（de）老师。”校长（zhǎng）何莉说（shuō）。

人工智能已来，何莉表示（shì），学校（xiào）的老（lǎo）师们（men）都（dōu）有（yǒu）一个愿望：就是培（péi）养学生胜（shèng）任AI时代的必备（bèi）品格与关键（jiàn）能力，这样他们才能自信地（dì）应对未来挑战。