全国首套涵（hán）盖了从小学到（dào）高中（zhōng）的人（rén）工智能教材在沪亮相（xiàng）。

这套“AI上（shàng）未来智造（zào）者”丛书（shū）计划出版10册，目前已出版6册。分别为（wéi）《AI上神奇动物》《AI上智慧生活》《AI在变（biàn）形工坊》《AI上（shàng）萌宠“小E”》《AI超级工程师》《AI的幕后英雄——Python》，其余4册（cè）《AI在未来小镇（zhèn）》《AI在奇妙世界》《AI超级（jí）设计师》《AI的（de）应用与探索》将（jiāng）于2019年上半（bàn）年出版。

全（quán）国共有数百所（suǒ）中小学将引入（rù）这套（tào）丛书作为选修课或校本课（kè）程，其（qí）中上海嘉定、云南昆明的百余所（suǒ）中小学将成为首批（pī）“优必选AI教育示范校”，2019年春季开（kāi）学后正式使用，上（shàng）海闵行、杨浦、静安、黄（huáng）浦、宝山等（děng）区的（de）多所学校也将陆（lù）续使用这套丛（cóng）书教材。

近日，在（zài）华东师范大学举行的“AI上未来（lái）智造者——人工智能教育（yù）研讨会暨‘人工智能精品课程（chéng）系列丛书’发布会”上，澎湃新闻记者获知上（shàng）述消息。

“AI上未来智造者——中小学人工智能精（jīng）品（pǐn）课程系列丛书”已出版6册（cè）封面合图。华东师范大学出版社 供图

教材已先期在（zài）上海嘉定部分学校试用

“为什（shí）么（me）要（yào）让中小学生系统学习人（rén）工智能知识，是（shì）为了使他们能够适应（yīng）未来机器人遍地走、人工智能到处有的时代。”丛书（shū）主（zhǔ）编、华（huá）东师范大学课程（chéng）与教学研究所王吉庆教授（shòu）说，丛（cóng）书结合我国中小学（xué）校人工智能教育实施现状，是由众多教育（yù）界学者（zhě）、人（rén）工智能领域技术（shù）专家、教育（yù）部门（mén）管理者（zhě）、一线科技（jì）教师（shī）合（hé）力打造的小初高贯通式课程体系。

课程根（gēn）据不同学段学生认知（zhī）能力和知识积累情况的差（chà）异，有针对性地组织课程（chéng）内容。每册均按一个具（jù）体的专（zhuān）题展开，每个专题包含12-14个主题课（kè）程内容、2-4个活动课（kè）程（chéng）内容。主题课程围（wéi）绕人工智能（néng）的（de）相关知识层层递进，活动课程对主题课程内容（róng）进行拓展与延（yán）伸（shēn）。

王吉（jí）庆介绍，这（zhè）套（tào）人工智能（néng）教（jiāo）材已先期在上海（hǎi）的嘉定一中（zhōng）、交大附中嘉定（dìng）分校以及嘉定青少年科创集散地试（shì）用，受到了学生们的欢迎。

嘉定一中、交大附中嘉定分校已经在试（shì）点《AI的幕后英雄——Python》课（kè）程。

嘉定青（qīng）少年（nián）科创集散（sàn）地校长（zhǎng）王（wáng）亚花说，从今年9月（yuè）开始，嘉定青少年科创集散地（dì）也已经（jīng）开设了（le）《AI上（shàng）智慧生活》、《AI超级（jí）工程（chéng）师》等课程，迄今已覆盖数千名中小学生，孩子们盼着（zhe）上这样有（yǒu）趣的课程，“老师能不能（néng）明天再来？”“我可以和校长（zhǎng）说天天来吗？”……孩子们的童言稚语表达了他们对于人工智（zhì）能特色（sè）创新课程的喜爱。

“我们（men）力求（qiú）通过全学段覆盖（gài）的人工智（zhì）能教育，使学生的学习经历从有趣到（dào）有（yǒu）知，从有知到（dào）有用的多（duō）次迭代过程，达到知识素养同时提升的赋能目（mù）标。”谈及教材可以解决哪些痛（tòng）点，王吉庆表示（shì），希望学生们通过动手完成实（shí）际任（rèn）务，对人工智能（néng）的内涵和（hé）外延有（yǒu）直接的体验（yàn）和深入的认（rèn）知（zhī），从而更好（hǎo）地接受人工智能相关基础知识（shí），培养创新（xīn）思（sī）维（wéi），提（tí）升创造能（néng）力。

“人（rén）工（gōng）智能教（jiāo）育（yù）发展仍存难点（diǎn）”

近几年，国内对人工智能教育（yù）发展的支持有目共（gòng）睹。

与会的专家们介（jiè）绍， 2017年8月，国务院发布（bù）的（de）《新（xīn）一代人工（gōng）智（zhì）能发（fā）展规划》中（zhōng）就明确提出：实施全民（mín）智能教育项目，在中小学（xué）阶（jiē）段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；2018年1月，教育（yù）部宣布，人工智（zhì）能、机器人等要进入（rù）全国（guó）高中新课标（biāo）。

“在政府大力支持人工智能教育的同时，我（wǒ）们也要看到，当前（qián），人工智能教（jiāo）育行业的发（fā）展仍然存在难点，例如缺乏（fá）一贯（guàn）制（zhì）校内课程体系，缺乏专业师资、学（xué）生学（xué）习评价等配套教学资源，授课环境（jìng）以及教（jiāo）学（xué）手段过（guò）于（yú）单调等（děng）。为此，多位专家历时近5个月，推出了（le）《AI上未（wèi）来智造者》课程系列丛（cóng）书，涵盖了（le）从小学到高中的教学需求。

“人工智（zhì）能教育在中（zhōng）小（xiǎo）学如何（hé）普及是我国面临的非（fēi）常紧迫的任（rèn）务，有很（hěn）多人都在关注人工（gōng）智能普及，关注（zhù）人工智能教育（yù）。非（fēi）常高兴看到基（jī）于机器人的覆盖全学段的教材出现。” 教育部高中信息技术课程标准专家组成员、首都师范大（dà）学（xué）教（jiāo）授（shòu）樊磊表示。

华东师范大（dà）学出版社副社（shè）长王健介绍，随着国家（jiā）将（jiāng）人工智能等新（xīn）技术的发展提升到战略高度（dù），上海打造“具有全球影响力的（de）科创中心”进程不（bú）断深入，华（huá）东师大出版社推（tuī）出（chū）了一批基（jī）于AI、STEAM教（jiāo）育的图书，“希望通（tōng）过（guò）我们的努力，给孩子们带来好学好玩（wán）的人工（gōng）智能（néng）教育（yù）课程。”