6月15日（rì），西工区委书（shū）记王进，区委副书（shū）记、区长史千灵一（yī）行（háng）到辖区（qū）学校、洛（luò）阳京（jīng）师睿道智能科技有限公司调研“智（zhì）慧（huì）教育”试点工作。

市教（jiāo）育（yù）局副局长李艳丽（lì），区领导李彩民、陈强、王（wáng）建伟参加调研（yán）。西工区为加快推进教育（yù）新基建，以教育（yù）新（xīn）基建提升西工区教（jiāo）育信息化、智慧化整体水（shuǐ）平，实（shí）现在（zài）洛阳市率先创建全国义务教育优质均衡示范区，依托北京师范（fàn）大（dà）学•京师科教（jiāo）云中原（yuán）节点（diǎn），引进北（běi）师大优质教育资源和教育科研体系，实施（shī）西工区“智慧教育”项目。今年2月份，项目试点开始实（shí）施（shī），从区属（shǔ）学校中（zhōng）选（xuǎn）择6所（suǒ）学校进行（háng）试（shì）点，部（bù）署教学智能终端设备及配套和相应的（de）教育云平（píng）台功（gōng）能，试（shì）运行一个（gè）学期（qī），并根据反馈情况进（jìn）行系统（tǒng）功能完（wán）善优（yōu）化。截至6月3日（rì），试点（diǎn）学校涉及的软（ruǎn）硬件（jiàn）已全部完成部署和上线试运行（háng）。

此次调研重点是调研“智慧教（jiāo）育”试点（diǎn）阶段软硬件（jiàn）建（jiàn）设（shè）部署（shǔ）情况及（jí）软件平（píng）台、硬件设备使用情（qíng）况（kuàng）及效果，调研北师大课程课件资源引（yǐn）进情况及效果（guǒ），谋划“智（zhì）慧教育”项目后期建设计（jì）划（huá）及远期发展目标。王进一行来到西下池（chí）小学调研“智（zhì）学课堂”，实（shí）地观看了（le）北（běi）京师范大学（xué）附属小学名师授课、创客空间学生展示、教师（shī）授课（kè）人（rén）机互动及（jí）智慧黑板的使用。在（zài）芳林路小学重（chóng）点调（diào）研了“智联课堂”，在录播教室现（xiàn）场观看了乡（xiāng）村连动，芳小学生与红山实（shí）验小学线上共（gòng）上一（yī）节（jiē）课（kè）；在小科学家实验室现场（chǎng）观摩（mó）了编程（chéng）和建模课程（chéng）。在凯旋路小学（xué）重（chóng）点调（diào）研（yán）了“智引未来”，现场观摩了学（xué）生社团活动和教师与外地名师互动（dòng）教研。最（zuì）后来到洛（luò）阳京（jīng）师睿道（dào）智能（néng）科技有限（xiàn）公司实地调研“智库（kù）中（zhōng）心”建设，并召开交（jiāo）流座谈（tán）会。

座（zuò）谈（tán）会上（shàng），西工区（qū）教体局主要负责（zé）同志汇（huì）报了“智慧教（jiāo）育（yù）”试点阶（jiē）段工作开展情况；试点（diǎn）学校校（xiào）长（zhǎng）代表、一线教师代表、京师（shī）睿道智能（néng）科技有限公司负（fù）责人、河南省大数据研究院（yuàn）专（zhuān）家（jiā）分别发（fā）言（yán），从（cóng）不（bú）同角度分享（xiǎng）“智慧（huì）教育”试点工作（zuò）开展（zhǎn）以来（lái）的所感、所得、所悟（wù），就“智慧教育”后期建（jiàn）设提出合理化（huà）建议。李艳丽在（zài）座谈中提（tí）出，在硬件具备的情况下，要突出软件平台建设，充分挖掘西工（gōng）教育优势，加大（dà）与北师大、省教育（yù）厅智能平台的对接和联络（luò），结合西工（gōng）教育（yù）实际加大科研力度，形成西（xī）工特色的教育成果，扩大（dà）西工教育在河南省乃至全（quán）国的影响力。

最（zuì）后，王（wáng）进（jìn）就（jiù）“智慧教（jiāo）育”项目今后建（jiàn）设和发展提（tí）出要（yào）求。王进指出，对（duì）“智慧教（jiāo）育”的认识和理解（jiě）要进一步加（jiā）强。认真思（sī）考（kǎo）西（xī）工教育的需求是什（shí）么，互动交流学习（xí）方面有什么需求、教（jiāo）育课（kè）堂科研有什么需求，如何共享一（yī）流教育资源（yuán）；要坚持问题导（dǎo）向，在实际操作中、教学中有哪（nǎ）些问题，如（rú）何发（fā）挥资（zī）源优势解（jiě）决问题，找出（chū）最需要解决的（de）问题，重点解决；目标要更加（jiā）明确，坚持结（jié）果导向，加强（qiáng）教师队伍培训，提升使用平台（tái）和发现问题、解（jiě）决问题的能力，最大限度（dù）发挥“智慧教育（yù）”的优（yōu）势，从（cóng）而（ér）使（shǐ）“智慧”清晰可见，贴合西工（gōng）教（jiāo）育需要。

一（yī）是要进一（yī）步提升共识。要（yào）充分（fèn）认（rèn）识到信息化不是趋势而是必须，是当前教育迫在眉睫（jié）的事情（qíng），每个学校不可或缺，要齐心（xīn）协（xié）力，共同推进。

二是要从自身做起，主动融入。形（xíng）成办“智慧教育”的理（lǐ）念，主（zhǔ）动（dòng）提（tí）升素质和技能，真正使（shǐ）“智慧教（jiāo）育”平台为我所用，成为（wéi）现代（dài）教育（yù）的工具和手段，提升工作水平和效率（lǜ），推动西（xī）工教育（yù）全面上（shàng）台阶、上水平。

三（sān）是要（yào）弄清“智慧教育”应该做什么、怎么做，如何（hé）保障。四是（shì）要把试点做成标杆。要在试点中（zhōng）找出、找准几个关键问题进行（háng）细化（huà），先重点后（hòu）全面、先易后（hòu）难，着力解决好、解决到位，尽快（kuài）使（shǐ）6所试点学（xué）校“智慧教育”平台全（quán）面运行（háng），成（chéng）为标杆，引（yǐn）导西工区学校把“智慧教育”平台作用发挥好，起（qǐ）到应有的作用。