几个小朋友围(wéi)在一(yī)起,看着一辆黑色(sè)小车沿着既定路线自如地完成转弯、行驶等动作(zuò),还能(néng)根(gēn)据遇到的模拟路(lù)标自行做出判断。这是第三届深圳(zhèn)教(jiāo)育装备博览会科大讯飞展(zhǎn)台上的(de)一(yī)幕(mù)。
(第三届深(shēn)圳教育装(zhuāng)备(bèi)博览会现场,孩子们对人工智能充满兴趣)
深圳教育装备博览会办到第三届,这些“教育(yù)装备”已经(jīng)不再仅(jǐn)仅是提升教学各个环节效率的“辅助”角(jiǎo)色(sè),它们正在变为“教学(xué)内(nèi)容”本(běn)身(shēn)。
在被划为经济(jì)特区(qū)的40年间,深圳(zhèn)的教(jiāo)育随着(zhe)经济一同腾飞(fēi)。快速发展的(de)背后,一方面是“人才强教(jiāo)”战略(luè)的最直接助推,而(ér)另一方面,则是坚定(dìng)推(tuī)进教育信息化带来的(de)教学效(xiào)率提升(shēng)成果(guǒ)。
(个性化教(jiāo)育的系列解决方案帮助教育工作者实现“因材施教(jiāo)”)
智慧(huì)教育可以多维度记(jì)录学生的成(chéng)长轨迹,老师(shī)对于每个学生的个性、学习过程(chéng)、学习成效都能(néng)有更(gèng)全面了解,从而为学生“量(liàng)身定制”教(jiāo)学方案(àn)。
在教学(xué)场景(jǐng)下,“经验为王(wáng)”的时代已经(jīng)过去(qù)。即使(shǐ)缺乏经(jīng)验(yàn)的年(nián)轻教师,也可以借(jiè)助系统找到每个学生的个性化学习问题。不(bú)仅如此,每个老师用智慧教育系统在备课(kè)、改作(zuò)业、批试卷节省出(chū)来的(de)时(shí)间,都可以更多(duō)用在观(guān)察(chá)、思考、研究不同学生(shēng)的(de)个性化教学方案中(zhōng),这意味着个性化(huà)教育已经开(kāi)始从概念走向落(luò)地。
早在(zài)2015年12月,深圳市(shì)就与科大讯(xùn)飞(fēi)签署了(le)战略(luè)合(hé)作协议,后(hòu)者通过人工智(zhì)能全(quán)面赋(fù)能深圳(zhèn)发展。教育(yù)方向的这套产品后来被整合为因材施教综合(hé)解决方案(àn),实现了学生、老师、教育管理者三赢的局面。近(jìn)年来,深(shēn)圳本科和重本上(shàng)线人数率创历史新高(gāo)。2018年的重本率更是达(dá)到33%,超过北上(shàng)广,居全国首位。
(基于人工智能技术的智慧(huì)高教(jiāo)整体解决方案成为深圳高校提升教育质量(liàng)的重要(yào)选项(xiàng))
“如果(guǒ)今(jīn)天我们说的人工智能仅仅是可有可无的应用(yòng),我觉得它一定是没有生命力的。但如果(guǒ)是解(jiě)决(jué)社会刚需,它一定会有巨大的(de)内驱力。”科(kē)大讯(xùn)飞(fēi)华南(nán)有(yǒu)限公司(sī)教育行业总监田郁平说。
这次博览会,科大讯飞带(dài)来了从B端到C端,从(cóng)K12到高校,覆盖(gài)“教、学、考(kǎo)、评、管”的全链条全(quán)场景“A.I.+教育”解决方案。至今,科大讯(xùn)飞(fēi)在深圳已(yǐ)累计(jì)服(fú)务532所(suǒ)学校,在(zài)全深圳市各(gè)区多所学校(xiào)开展智慧课堂、智学(xué)网、智慧校园、智慧考试、创新体验中心(xīn)等建设和应用,已服(fú)务超(chāo)过15万师生。
身处粤港澳(ào)大湾区和广深科技创新走(zǒu)廊(láng)的重要节点(diǎn)的深圳,在加持了(le)人工智(zhì)能、大数据等信息化(huà)手段(duàn)之后,一幅基(jī)础教育扎(zhā)实、高中(zhōng)教育多样(yàng)、高等教育专业的(de)教育(yù)图景正徐徐铺展开来。由此(cǐ),真(zhēn)正的“因材施教”得以落地:小(xiǎo)学生可以学(xué)习“无人驾驶”原理、高考学(xué)霸不用(yòng)再参(cān)加补习班……每个(gè)人都能将提升(shēng)学习(xí)效率节省出来的时间放在自(zì)己更为(wéi)感兴趣的领域,这是(shì)智慧教育普及带来(lái)的新(xīn)红利。科(kē)大(dà)讯飞作为其(qí)间的重要见证者和参与者,正在跟随这个年轻的“智(zhì)慧之城”走(zǒu)向人工智能崭新(xīn)的未来。